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Charles 查老師, 上課演講, 補充資料

綜合引導式觀想

綜合引導式觀想 – 洛杉磯查老師 美國新時代基金會

綜合引導式觀想 – 背景音樂音量降低版

綜合引導式觀想 – 無背景音樂版 只保留開場音樂

歡迎您,歡迎您進入 有自由自在天地的家,歡迎,您回家了,您可以放心了,真正的放鬆,辛苦了。

現在,您是絕對的安全。

可以在情緒上,如果想笑,可以盡情的歡笑。

如果想哭,可以像長江黃河那樣的流洩,你的淚水,流吧眼淚,眼淚會釋放你,會滋潤你。

如果想歡唱,我們可以一起歡唱。

如果想遊戲,我們可以大家一起玩遊戲。

回到家 你可以為所欲為,或者,無為而無所不為,一切任你表達,而不論是對 還[……]

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Charles 查老師, 賽斯漫談

物質宇宙僅代表電磁力的矩陣點–賽斯早期課–賽斯漫談

04/20/2022
《一千零一夜》
賽斯早期課–賽斯漫談–物質宇宙僅代表電磁力的矩陣點
由 Charles 整理歸納導讀

從你們的視角來看,看起來它就像在你們系統中的物質一樣,就像存在於你們的系統之內一樣。但是,你看,它是在另一個系統之內的存在,就像是完全不同的東西。你感受的,僅僅是它實相的最低點,所以,我現在要告訴你,你們在你們的宇宙之內觀察到的各種恆星、行星以及天體,的確是,但只是,在你們的系統之內這樣存在的電磁力點。第258節 (早期課第六冊)

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Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

能量如何充放與啟動並成為創造人 – 2025.11.07(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #啟動能量 #意識與能量 #天賦才能 #如何透過信念充電

核心概念:能量、意識與內在行動

查老師延續了前幾次的討論,深入探討如何啟動個人的能量。他強調,能量就是意識,是內在的行動,更是人生幸福與豐盛的關鍵。

賽斯心法:學習使用能量

根據賽斯的說法,人生最重要的課題之一就是學會使用能量。查老師以電池為例,說明人體如同一個需要被啟動的能量庫。

啟動能量的關鍵

  • 天賦才能的發揮: 認識並發揮自己的天賦才能,是啟動能量的第一步,也是個人的責任與禮物。
  • 內在設定的實現: 遵循內在的藍圖,將天賦才能在物質世界中實現,如同老鷹展翅高飛。
  • 有意識的焦點轉移: 意識如同手電筒,將焦點放在哪裡,能量就會在哪裡產生作用,無論是親密關係、事業或財富。

能量的來源與獲得

內在能量的湧現

  • 全神貫注: 賽斯強調「全神貫注」的重要性,這能讓內在能量源源不絕地流入。
  • 敞開自我: 減少自我設限,讓內在的訊息與靈感自由流動。

外在能量的汲取

  • 搜集資訊: 透過各種管道搜集資訊,以開放的心態進行排列組合與腦力激盪,也能獲得豐富的靈感。
  • 採取行動: 行動會帶來更多行動,避免停滯不前,因為停滯會導致能量的耗損。

信念的橋接

  • 擴展信念系統: 每個人都有獨特的能量場,透過了解與模擬他人的信念,可以擴展自己的能量來源,如同為自己接上新的充電線。
  • 跨越性別與角色的限制: 嘗試以不同的角度和立場思考,能夠活化內在潛藏的能量與經驗。

創造性能人格的特質

  • 內外向兼具: 能夠在內向沉思與外向表達之間自由切換。
  • 想像與實際並行: 勇於想像,並將想法付諸實踐。
  • 謙卑與自信共存: 保持謙卑的同時,也肯定自己的價值。
  • 陰陽能量的整合: 整合內在的陽剛與陰柔特質。

能量流動的關鍵:放下與接納

  • 釋放負面情緒: 面對內心的憤怒與不滿,以有智慧的方式表達與釋放,避免壓抑造成更大的能量阻塞。
  • 我立場的溝通: 在溝通中,以「我」為主體,表達自己的感受與立場,有助於化解衝突,促進理解。
  • 允許自己犯錯: 允許自己和他人犯錯,放下對完美的執著,能讓能量更自由地流動,並從錯誤中學習與擴展。

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Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

人生最重要的是學會能量的使用 – 2025.11.01(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #能量強度與深度 #能量的使用

人生最重要的是學會能量的使用

引言:能量的本質

  • 核心問題:如何有效增加我們生命中的能量?
  • 能量的定義:能量即是「意識」,也是可以使用的「動量」。它與「行動」息息相關,是創造實相的根本動力。

第一部分:能量的核心本質與身體的運作

  1. 身體即電池的比喻

    • 我們的身體本身就是一顆充滿電力的生物電池,體內的酸鹼值與電解質是其基礎。
    • 科學證明:人體可以直接點亮燈泡,證明身體就是一個發電體。心臟如同一個電動的震盪器,驅動全身的能量流動。
  2. 能量運作的關鍵原則

    • 電壓而非電量:能量的有效性取決於「電壓」(質),而不僅僅是「電量」(量)。電壓不足,即使電量尚存,也無法啟動功能(如遙控器電壓不符)。
    • 手機電池的比喻:能量在低電量時消耗速度會急遽加快。這解釋了為何人在疲憊時,體力會突然崩潰。
    • 首要之務是「充電」,而非「提升頻率」:擁有充足的電能是提升頻率的前提。專注於為自己充電,頻率自然會提高。

第二部分:四大充電法則——身、受、心、法

  • 概念來源:引用佛法的「四念住」,將其詮釋為四個主要的能量來源或「發電器」。

  • 身 (身體的充電) – 物理層面

    • 飲食:食用健康、潔淨、讓自己感覺舒服的食物。
    • 睡眠:少量多餐、分段睡眠,隨時補充能量。不吃早餐是嚴重的能量耗損。
    • 環境:避免使用會干擾能量場的物品(如鋁製品、過多金屬寢具)。
  • 受 (感受的充電) – 情緒層面

    • 喜悅是最好的燃料:快樂與喜悅是強大的能量來源。多做讓自己開心的事。
    • 感官輸入
      • 聽覺:聆聽能讓自己感到幸福、柔美的音樂。
      • 嗅覺:聞到舒服、喜歡的氣味。
      • 視覺:觀看開放性的火焰或多曬太陽(光即是電)。
    • 行動與情緒:情緒(如憤怒)是行動的動量,需要被表達而非壓抑,因為行動才能帶來能量。
  • 心 (心智的充電) – 精神層面

    • 心智是最大的能量來源:透過放鬆、冥想,讓內在心智的巨大能量流進來。
    • 自我催眠
      • 語言和念頭本身就是能量。不斷對自己重複正面的肯定語句(如「我是豐盛的」、「我很棒」),就像廣告一樣,會將信念植入能量場,產生實質效果。
      • 要警惕無意識的負面催眠(如 sürekli地想著「我生病了」)。
  • 法 (存有的充電) – 靈性層面

    • 連結內在:這是最深層次的充電,指連結到自己最根本的內在「存有」(Being),直接從生命源頭獲取能量。

第三部分:進階能量技巧與人際互動

  1. 橋接信念 (Bridge Beliefs) – 融合他人能量

    • 原理:你無法直接使用他人的能量,但可以透過建立「信念的橋樑」來融合。
    • 方法:在他人身上(尤其是讓你感到衝突的人)找到與你「極其相近」的共同點或特質,以此為連結點,就能將對方的能量與智慧引導過來為你所用。
    • 目的:將人際關係從能量消耗的戰場,轉化為能量融合與學習的道場。
  2. 放電的重要性

    • 除了充電,也要釋放身體中不必要的靜電與干擾能量。
    • 方法:赤腳走路接觸大地、在溪水中泡腳。

第四部分:能量失調的成因與實用建議

  1. 能量失調的表現

    • 矛盾信念:內心持有兩種衝突的信念,會造成能量「短路」,是能量嚴重損失的原因。
    • 害怕使用能量:可能導致能量向內攻擊(如羊癲瘋)或主體能量不足(如產生次人格、失憶)。
    • 老化與疾病:身體的老化與疾病,本質上是長期電量不足的結果。
  2. 馬斯克維持高能量的10個法則 (摘要)

    • 永不貶低自己。
    • 不活在他人評價裡。
    • 不猶豫,先行動。
    • 不回顧過去的錯誤。
    • 遠離消耗你能量的人。
    • 專注於愛自己,而非期待他人。
    • 避免負面、恐怖的資訊。
    • 多接觸偉人勵志故事。
    • 遠離讓你感覺不舒服的人事物。
    • 多曬太陽。

結論:成為自己能量的主人

  • 生命的目的:人生最重要的事之一,就是學習如何有意識地使用能量。
  • 整合與超越:真正的智慧不是排除負面,而是超越對立,看見正與負都來自同一個能量源頭,並將其整合、為己所用。
  • 終極法則:全然地贊同自己,與更深的內在連結,你就能使用更浩瀚的能量。

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引發內在深強度意識之刃著根茁壯 – 2025.10.25(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯書 #賽斯資料 #賽斯心法 #能量強度與深度 #如何找到自己的天賦才能 #意識的探照燈

主題:多次元創想遊樂場——如何有效運用能量進行創造

第一部分:創造的核心法則——能量的深度與強度

  • 物質世界即能量場:我們所處的現實,其本質是能量,而非僅是物質。
  • 創造力的關鍵:成功的創造取決於能量的「深度」與「強度」,這兩者決定了創造的品質。
  • 品質的重要性:如同好的刀具需要兼具銳利與堅硬,創造也需要有品質的能量投入。

第二部分:找到你的「切入點」——從最小的成功開始

  • 為何學習成效不彰:許多人學習了大量身心靈知識,卻難以應用,原因是缺乏一個有效的「切入點」。
  • 尋找最容易的著力點:創造的起點,應是自己最有感覺、最容易進入、最感興趣的部分。
  • 從小成功建立信心
    • 案例一:擺錘 – 朋友從用擺錘問小問題開始,逐漸能處理複雜的商業決策。
    • 案例二:珍.羅伯茲 – 賽斯傳訊的過程也是漸進的,從通靈板到能直接口述。
  • 如何應用於學習:讀書時,先從最吸引你的章節下手,一旦理解,整本書的脈絡便豁然開朗。

第三部分:擴展與匯集——從點、線、到面建構實相

  • 「著根、發芽、茁壯」的過程
    • 找到切入點,如同讓種子「著土」。
    • 持續投入,讓它「生根發芽」。
    • 能量會自然匯集,使其「成長茁壯」。
  • 各領域的共通原則
    • 科學:實驗是從最小規模開始驗證想法。
    • 商業:許多大企業(如Panasonic)是從一個極小的產品開始。
    • 藝術與寫作:從一個靈感點出發,作品會自然成形,甚至「筆會自己寫作」。
  • 意識如探照燈
    • 意識是靈魂用來體驗實相的工具。
    • 學習將意識(探照燈)從單一的物質現實,轉向更多元的領域。
    • 當你專注於你的「切入點」,就是在引導意識匯集多次元的能量。

結論:啟動創造的實踐步驟

  1. 確認你的興趣與天賦所在:找到那個能量最強、最吸引你的「點」。
  2. 集中能量:將你的心力專注於這一點上,使其深化。
  3. 採取行動:從小處著手,讓這個點「著根」,獲得初步的成功。
  4. 自然擴展:一旦根基穩固,相關的能量、機會與靈感會被吸引而來,你的創造版圖將自然擴大。

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不要阻擾存有的修復和創造供應 – 2025.10.18(上/下) 多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動

創想遊樂場:療癒與創造的內在力量

第一部分:前言與主題介紹 (00:00 – 00:56)

  • 00:00 – 00:24: 主持人開場,歡迎聽眾並介紹本期主題,邀請查老師分享。
  • 00:24 – 00:56: 查老師感謝主持人與聽眾,並說明本期將探討療癒、解決困難以及創造力等相關主題,這些主題也與創想遊樂場的創造性方法有關。

第二部分:ESP 課程內容:自性如來與療癒 (00:56 – 03:34)

  • 00:56 – 01:17: 引用 1970 年 11 月 10 日的 ESP 課程內容,作為今日課程的基礎。
  • 01:17 – 02:08: 探討自性與肉體形象的關聯,以及更高本體(如來或自性)如何在夢中幫助我們療癒身體、激發創造力。
  • 02:08 – 02:41: 強調細胞的新陳代謝與身體的更新,我們的身體每七年就會完全更新一次,這個過程並不需要我們的有意識的參與。
  • 02:41 – 03:34: 說明身體形象的形成,以及我們如何透過信念創造出有缺陷的身體部位,例如膽囊問題。

第三部分:雙狹縫實驗與意識創造 (03:34 – 05:45)

  • 03:34 – 04:32: 透過楊氏雙狹縫實驗,說明觀察者的意識如何影響實驗結果,原本呈現頻譜分佈的原子電子,在被觀察後會呈現干擾後的兩條線。
  • 04:32 – 05:45: 進一步解釋,即使沒有直接觀察,僅僅透過想像或意念,也能對實驗結果造成影響,只是影響程度較弱。

第四部分:量子場、可能性場與內在行動 (05:45 – 08:34)

  • 05:45 – 06:43: 介紹量子場、可能性場與內在行動場的概念,說明我們的物質世界是如何由意識與能量所構成。
  • 06:43 – 07:42: 強調意識焦點的重要性,我們的專注力在哪裡,創造力就會在哪裡展現。
  • 07:42 – 08:34: 說明我們不必去改變過去已經創造出來的結果,而是要用新的心思去創造新的結果。

第五部分:療癒與創造的實踐方法 (08:34 – 10:46)

  • 08:34 – 09:47: 提出療癒的關鍵在於放下對疾病的專注,轉而專注於自己想要創造的健康狀態。
  • 09:47 – 10:46: 鼓勵聽眾相信自己內在的療癒能力,並善用自己的創造力來改變現狀。

第六部分:《異星入境》電影啟發:群體合作與創造力 (10:46 – 13:11)

  • 10:46 – 11:43: 透過電影《異星入境》的例子,說明群體合作在創造性工作中的重要性,以及我們的人生是如何與他人相互連結、共同學習。
  • 11:43 – 13:11: 探討排列組合在激發創造力上的應用,並鼓勵聽眾善用群體的力量來擴展自己的可能性。

第七部分:療癒與創造的內在力量 (13:11 – 15:42)

  • 13:11 – 14:14: 強調相信內在自己(如來、自性)的重要性,並讓這個偉大的存有來療癒我們的身體。
  • 14:14 – 15:42: 說明我們的內在存有並沒有我們所認為的煩惱與限制,它可以輕鬆地消除我們身體的障礙。

第八部分:召喚自然療癒師 (15:42 – 17:01)

  • 15:42 – 17:01: 介紹自然療癒師的概念,當我們願意接受幫助並召喚他們時,他們就會前來協助我們。

第九部分:疾病的象徵意義與信念的力量 (17:01 – 19:19)

  • 17:01 – 18:03: 探討疾病的象徵意義,以及我們如何將疾病視為一種邪惡的象徵,並因此創造出更多的恐懼與疾病。
  • 18:03 – 19:19: 強調信念的力量,我們如何透過改變信念來擺脫疾病的困擾。

第十部分:前世今生與關係的延續 (19:19 – 21:50)

  • 19:19 – 20:20: 透過一位學員的前世回溯,說明前世的經歷如何影響今生的選擇與關係。
  • 20:20 – 21:50: 探討人際關係的延續性,以及我們如何與過去的親人、朋友在今生再次相遇。

第十一部分:結論與展望 (21:50 – 22:37)

  • 21:50 – 22:37: 總結本期內容,鼓勵聽眾相信自己的內在力量,並在生活中實踐療癒與創造。

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讓意識識別自己實相外的世界 2025.10.10(上/下) 多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動

讓意識識別自己實相外的世界

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Charles 查老師, 上課演講, 賽斯工作坊

真沒想到原來如來此的全相覺知 – 賽斯工作坊 2025.10.08(全) #多次元的概念 #身心靈 #如來 #自性 #有意識心智 #電性資料

本來這個世界就是電性
無間隙頻譜就是其特質
各自具有各自的獨特性

你一生的預言⋯
電影異星入境教育的是
天賦才能可以開啟時間
把過去現在未來連一起

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在諸相非相下的真相 – 賽斯工作坊 2025.10.05(全) #多次元的概念 #身心靈

思想是個電性感知的網路
人生是個學習與充電過程

凡所有相皆是虛妄⋯
但見諸相非相則見如來

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【CC字幕】特性組織操控和應用能量 – 賽斯工作坊 2025.09.21(上/下) #多次元的概念 #精神性酵素 #自發性 #回到自己的能量本質 #無明緣行行緣識 #十二因緣法

關於「特性組織操控和應用能量」講座的大綱:

賽斯心法:特性、組織、操控與應用能量

第一部分:能量的本質與宇宙的創造

  • 能量是什麼?

    • 能量是能行動的動量,是構成身體與萬物的基礎(原子、電子)。
    • 能量即是「電」,具有傳遞訊息、智慧、觀念的特性,沒有時間與空間的限制。
    • 能量具有記憶,個人的思想、感受都會被烙印在電的領域裡。
    • 能量的累積:每一世的經驗都會化為永恆的能量親本,儲存起來。
  • 宇宙(一切萬有)的創造法則

    • 無明緣行: 一切萬有因發現「尚不存在」或「未被體驗」的部分(無明),而出於興趣與擴展的需求,產生了行動(行)。
    • 行緣識: 行動必然會聚集或創造出對應的意識(識)。
    • 識緣名色、六入、觸、愛、取、有: 意識進而塑造出個體的形式(名色)、感官(六入),並透過感官與世界互動(觸),產生體驗與創造(愛、取、有)。
    • 這個創造過程解釋了為何世界有各式各樣的生物與人格,都是為了填補宇宙的「間隙」(niche)。

第二部分:個人實相的「PATTERN」與能量的運作

  • 個人獨特的能量模型(Pattern)

    • 每個人出生時都帶著一個獨特的「模子」(Pattern),這是你此生行動與能量運作的藍圖。
    • 這個 Pattern 是基於你靈魂的「無明」(渴望體驗的部分)所設定的,你的人生早就「成了」,只是需要透過時間和行動去經驗它。
    • 能量只有在符合你的 Pattern 時才能被你有效吸收和作用。
    • 因此,無需羨慕他人,因為他們的 Pattern 不是你的,你所需要的一切早已在你自身的設計藍圖中。
  • 如何與能量連結並充電?

    • 自發性與由衷的感覺: 跟隨你由衷的願望與自發的衝動,因為那是能量在引導你走向你的 Pattern。
    • 堅信的力量: 當你堅信某件事時,你就處在自己的 Pattern 中,此時會為內在能量敞開大門,恐懼消失,能量通路暢通。
    • 自我的放鬆: 在洗澡、散步或靜坐時,當自我控制放鬆,內在的能量就能自然流入,帶來靈感與補充。 睡覺也是一種重要的能量補充方式。

第三部分:多重人格的整合與能量的組織

  • 內在的多重人格

    • 我們的內在包含了許多過去世的人格(親本),這些都是我們能量的一部分。
    • 例如,你現在是女性,很可能是因為前幾世多為男性,內在同時擁有這兩種能量特質。
    • 內在的衝突、猶豫不決,往往源於這些不同人格之間的能量掙扎。
  • 能量的組織與自我的角色

    • 人生的核心問題在於「能量的組織」,而非消除。 痛苦、哀傷等負面情緒也是能量,無法也不需消除,關鍵在於組織與轉化。
    • 自我的真正功能: 自我不是要被放下或消滅的,而是作為一個「組織者」、「操作者」和「融合者」。 自我的角色是整合所有內在人格的資訊與能量,並將其物質化,實現創造。
    • 《金剛經》「應無所住而生其心」的真義: 「無所住」指的是不執著於任何單一的人格或信念,允許所有內在能量流動;「生其心」則是由自我來組織這些能量,做出創造性的行動。

第四部分:實踐與結論

  • 回溯前世的正確態度

    • 了解前世有助於理解,但若缺乏整合能力,沉溺於過去反而會帶來毀滅。
    • 重點是利用所有過去的經驗(親本),來服務並圓滿「現在」的你。
  • 心想事成的真相

    • 心想事成並非憑空許願,而是與你的 Pattern 緊密相關。
    • 如果願望在你的 Pattern 裡,它必然會實現;如果不在,則無法達成。
    • 生物界的本能就是最佳證明:蜻蜓生來會飛,鯊魚生來長壽,椰子蟹生來就有強大的鉗,它們的能力都內建於其 Pattern 中,無需「相信」。
  • 最終心法

    • 回歸自己的本質,專注於個人的 Pattern 與行動方向。
    • 你所需要的一切早已具備,缺乏的只是能量,而獲取能量的關鍵在於「組織」好你內在的所有面向。
    • 放下對好壞、聖潔的批判,因為所有經驗都能轉化為能量,如同發電廠不挑剔燃料一樣。 「放下屠刀,立地成佛」的本質是自我控制的放鬆,讓圓滿的能量得以流入。

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Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

【CC字幕】吸收能量組織智慧成就人生創造 2025.09.19(上/下) 多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #量子力學 #價值實現 #精神酵素 #心智是電性 #觀念是電性的 #感受是電性的 #智慧是電性的 #思維是電性的 #創造能力是電性的 #內在場域是電性的

查老師賽斯資料演講大綱(2025-09-19)

一、開場

  • 問候與主題:創造力、想像力的來源與本質
  • 提問:想像力在哪裡?創意從何而來?

二、想像力與創造力的定義

  • 想像力:心智的通道,連接不同層面的心智內容
  • 創造力:即電性、能量的展現
  • 賽斯自我定位:能量人格的本質(以電存在)
  • 人類與萬物皆是能量本質

三、能量與創造力的關聯

  • 能量強 → 吸引力強、排斥不相關信息、建構力強
  • 能量弱 → 創造力弱,產生的現象薄弱
  • 原子與電子:具備知識與智慧,但缺乏組織能力
  • 人類任務:吸收、組織、應用並釋放能量

四、內在的片段體與創造

  • 人格片段體:可發展屬性並學習
  • 可能被併入更強的能量場,導致人格消散
  • 創造力的來源:內在自由、潛意識心智的支持
  • 想像力=心電感應的通道(telepathy)

五、能量補充的重要性

  • 身體 vs 精神:身體靠食物,精神靠能量
  • 精神能量不足 → 無法創造
  • 補充方式:

    • 睡眠(自我放下,內在能量灌注)
    • 打坐、靜心(快速補充能量)
    • 放鬆自我(旅行、腦力激盪、轉換角度)
    • 行動力(做決定、不猶豫,避免能量流失)

六、電性與心智的運作

  • 一切的觀念、感受、智慧、思維都是電性的
  • 外在世界=偽裝世界,由心智(電性)形成
  • 精神酵素:將內在能量轉為外在可用的形式

    • 太陽光=精神酵素,能量化為心智內容

七、物質與能量的本質

  • 原子電子運作:物質不連續性(反物質的存在)
  • 每一秒身體都不斷消失與重現
  • 死亡、疾病=自我創造(個人與群體事件的本質)
  • 觀察創造現實(量子力學觀點)
  • 夢境與人生:同為心智能量的舞台建構

八、心想事成與能量強度

  • 內在電性場:心想即事成
  • 物質界:能量越強 → 願望越容易實現
  • 鬼魂與靈體:能量強度大 → 想法立即成真
  • 能量強者可在生活中展現非凡吸引力與影響力

九、結語

  • 創造本質即是電的實現
  • 我們的學習:理解、吸收、組織、應用與釋放能量
  • 行動與體驗是能量流動的核心
  • 提前預告:暫停兩週課程(出國旅行)

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Charles 查老師, 上課演講, 賽斯工作坊

【CC字幕】所有的創造能量都在潛意識之內 – 賽斯工作坊 2025.09.17(上/下) #多次元的概念 #睡覺進入內在 #內在是能量的來源 #補充我們能量 #用能量的角度去思考 #行動等於能量

大綱

賽斯資料對「物質、能量與內在創造」的觀點。以下是整合後的大綱:

一、學習賽斯資料的第一關卡:看清「物質」

  1. 賽斯用了兩冊課程探討物質。
  2. 我們學習靈性,必須先理解:

    • 物質是不連續的,像螢火蟲閃爍。
    • 身體由原子電子組成,部分顯現、部分隱藏於其他次元。
  3. 物質能呈現連續,是因為 心智/能量在操作

二、能量的本質與來源

  1. 能量 = 心智 = 靈 (Spirit)
  2. 賽斯自稱「能量人格本質」。
  3. 能量是意識的形式,能帶動原子電子繞行、創造物質。
  4. 電性 = 化學性 = 能量性 → 物質只是能量的轉化。

三、能量與生命運作

  1. 能量是行動的數量與品質,與個人 pattern(模式/模型)有關。
  2. 充足能量的影響:

    • 清楚感知內在信息。
    • 吸引合適的人事物,排斥不需要的衝突。
    • 減少猶豫與內耗。
    • 增強心想事成的能力。
  3. 恐懼會消耗能量 → 失去立場、被他人左右(關係/生意皆如此)。
  4. 信任內在意識的活力 → 啟動潛在的巨大能量。

四、能量的補充方式

  1. 睡眠、靜心、打坐:回到內在補充能量。
  2. 做喜歡的事:快樂與喜悅自然補充能量。
  3. 環境:接觸自然、旅行、花草樹木。
  4. 人際:與同頻共振的人或高能量者接觸。
  5. 避免衝突與消耗:遠離耗能的關係與情境。
  6. 分段小休息:閉眼三五分鐘也能補能。

五、內在完成與 Pattern 的角色

  1. 每個人格的 pattern(模型)已經在內在完成。
  2. 在物質實相中,只是去展現和體驗它。
  3. 所有力量都已存在於內在,並非外求。
  4. 存有透過無數轉世完成自身,時間只是物質界的幻象。
  5. 認識「物質不連續、能量來自內在」 → 就是靈性學習的幼稚園畢業。

六、能量、需求與自我

  1. 能量消耗的原因之一:對抗自己的需求

    • 需求若被壓抑,能量流失。
    • 適度滿足願望(吃飯、旅行、娛樂)即可補能。
  2. 分辨「需要」與「想要」:不必過度道德化,適度滿足即可。
  3. 自我角色

    • 工具,而非主宰。
    • 由內在創造,用來在物質世界生活。

七、能量的應用與創造

  1. 心智透過內在感官接收能量,再以精神性酵素轉化為「偽裝實相」的模式。
  2. 世界由心智所形成。
  3. 使用能量的天賦 → 創造單元模式(pattern),展現於不同層面。
  4. 信任內在自發性,潛意識會釋放更多能量與解決方法。

八、能量與人生實例

  1. 歷史例子:徐志摩前妻張幼儀 → 從依附到自立,能量釋放後展現才能。
  2. 個人經驗:去迪士尼樂園補充能量(童心、快樂氛圍、音樂)。
  3. 動物與自然也能與人互相交換能量。

九、結論

  1. 所有能量來自內在
  2. 保護能量、善用能量、補充能量 → 關鍵在與內在連接。
  3. 真正的靈性修行:不是追求更高的道德,而是學會聚合與運用能量。
  4. 內在信任 → 無限能量的展現,創造健康、豐盛與完整的實相。

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