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Charles 查老師, 上課演講, 補充資料

綜合引導式觀想

綜合引導式觀想 – 洛杉磯查老師 美國新時代基金會

綜合引導式觀想 – 背景音樂音量降低版

綜合引導式觀想 – 無背景音樂版 只保留開場音樂

歡迎您,歡迎您進入 有自由自在天地的家,歡迎,您回家了,您可以放心了,真正的放鬆,辛苦了。

現在,您是絕對的安全。

可以在情緒上,如果想笑,可以盡情的歡笑。

如果想哭,可以像長江黃河那樣的流洩,你的淚水,流吧眼淚,眼淚會釋放你,會滋潤你。

如果想歡唱,我們可以一起歡唱。

如果想遊戲,我們可以大家一起玩遊戲。

回到家 你可以為所欲為,或者,無為而無所不為,一切任你表達,而不論是對 還[……]

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Charles 查老師, 賽斯漫談

物質宇宙僅代表電磁力的矩陣點–賽斯早期課–賽斯漫談

04/20/2022
《一千零一夜》
賽斯早期課–賽斯漫談–物質宇宙僅代表電磁力的矩陣點
由 Charles 整理歸納導讀

從你們的視角來看,看起來它就像在你們系統中的物質一樣,就像存在於你們的系統之內一樣。但是,你看,它是在另一個系統之內的存在,就像是完全不同的東西。你感受的,僅僅是它實相的最低點,所以,我現在要告訴你,你們在你們的宇宙之內觀察到的各種恆星、行星以及天體,的確是,但只是,在你們的系統之內這樣存在的電磁力點。第258節 (早期課第六冊)

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Charles 查老師, 上課演講, 賽斯工作坊

尋著願望走向最具價值和效率的人生 – 賽斯工作坊 2026.02.18(全) #多次元的概念 #暗示的力量 #有意識心智 #電性資料 #吸引力法則 #九大內在感官

這篇演講由查老師帶領觀眾深入探索「賽斯資料」的核心命題,圍繞著 「價值的填滿」(Value Fulfillment) 展開。查老師說明,每個人投胎到物質世界都帶著獨特的「值」,而生命的意義就在於完成這些特質的填滿與實現。

演講中,老師巧妙地將賽斯理論與佛法「十二因緣」及電學原理相結合,剖析「有意識心智」如何透過語言與思想產生強大的暗示力量,進而形塑生命實相。透過查老師幽默的童年軼事與實務經驗,我們能理解「由衷的願望」與「內在價值」的連結。這不僅是一場深奧的靈性講座,更是一份生活指南,教導我們如何不再阻擋內在能量的流動,學會聽從內在聲音,在行動中達成靈魂的圓滿與喜悅。

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Charles 查老師, 上課演講, 賽斯工作坊

勇敢演出自己早已寫好的人生劇本 – 賽斯工作坊 2026.02.15(全) #多次元的概念 #罪惡感 #自我接納 #自發性 #價值完成

學生: 但是我知道,我身體是有感應,我身體能接收到那些信息。我也知道,喔,這是內在的信息傳過來了。可是有段我雖然可以解析出來、輸出出去,有一部分就表達不了。對,就現在處於這種情況。這可以練習的?還是說經驗多一點就好?

查老師: 我們就來討論這樣的主題。賽斯的說法,他是告訴我們,我們的層面是多次元的。但是因為我們是處在三度空間的這個次元,所以我們只能用我們的肉體感官來感覺現在所發生的事情。對吧?

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Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

創造是組合遊戲有多層的源頭 – 2026.02.13(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #創造 #感知能力 #身心靈

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從自性、勢、電場、資訊、力量看達爾文的優勝劣敗 – 2026.02.07(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #創造 #感知能力 #身心靈

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何必擔心諸神魚缸中的悠游創作 – 2026.01.31(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #創造 #感知能力 #身心靈

以下是本次演講的邏輯大綱:

一、 創造力的根源:想像力與信念

想像力即「頻道」(Channel): 想像力不只是空想,而是將注意力轉向潛意識、獲取內在力量的多次元通道。

信念的力量: 引用威廉·詹姆斯觀點,透過「信念」激發潛意識。信念由內外共同組成,覺察內在信念是發掘天賦與達成「價值完成」的關鍵。

二、 阻礙創造力的因素:自我的恐懼與比較

物質世界的比較陷阱: 社會地位、財富與才智的比較導致自我懷疑、懦弱與行動力喪失。

情緒的阻塞: 恐懼、愛面子、缺乏安全感會像垃圾一樣堆積在「通往內在的樓梯口」,阻塞了靈感的通道。

三、 內在感官與「通靈」的本質

內外感官的銜接: 每個人都是天生的通靈者,只要將焦點從「外在自我」移開,就能接通內在感官。

釋迦牟尼佛的啟示: 真正的了悟不在於學識,而在於徹底放下自我的傲慢與執著(如佛陀放下王子自尊後的悟道)。

直覺與預知: 這些能力在出生前已配置完成,只需往內尋求即可啟動。

四、 靈魂的寬廣與「價值完成」

賽斯的轉世教訓: 賽斯曾是高靈,也曾是乞丐婆或動物。這說明生命的貴賤僅是意識形式的搭配,目的是為了心理經驗的「價值完成」。

「諸神魚缸」的比喻:

我們悠游在內在自我安排的環境(魚缸)中。

我們是被悉心照顧、飼養的,無需擔心安全。

生命的唯一任務是:在魚缸中盡情展現自己美麗的姿態。

五、 靈感的實踐:能量管理與「0到100」的轉變

鬆動自我的掌控: 能量不應100%耗費在肉身工作。透過深層放鬆,讓內在能量、資訊與靈感自動流進來。

電壓與頻率: 快樂與自在能提高意識頻率,讓電力(創造力)足以啟動內外通道。

臨門一腳的靈感: 只要準備好並保持企圖心,靈感往往在最後一秒「從0變100」,達成一鳴驚人的成就。

六、 跨次元的合作:互惠的實習工作

內在人格的支援: 當個體無法完成任務時,內在有更多人格(如賽斯第二、第三)隨時準備接手。

高靈的「插花」: 賽斯、威廉·詹姆斯等高靈透過人類(珍與羅)傳遞訊息,實際上是藉由物質界進行他們的「實習工作」,這是一種跨次元的互惠。

七、 結語:開啟內在網絡,達成人生豐盛

無所住而生其心: 智慧不只存在於頭腦,更來自「無何有之鄉」。

接納與自在: 只要保持網絡暢通、對自己有信心,就能連結偉大的訊息源,實現人生的價值與豐盛。

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Charles 查老師, 上課演講, 多次元創想遊樂場

創造是感知能力和層次的增加 – 2026.01.24(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #創造 #感知能力 #身心靈

這份逐字稿的大綱可以分為以下五個核心部分,詳細說明了查老師關於「感知能力、能量與創造力」的理論與實踐建議:


一、 創造力的核心:感知能力的提升

  • 能量與創造力的關聯:創造性工作與個人能量的增加密切相關。
  • 練習的誤區:若僅以「外在自我」或「肉體感官」為主導來練習創意(如每天三個想法),創造力難以真正突破。
  • 真正的創造力:源於對「靈感層面」或「架構二」訊息的截取能力。

二、 重新理解感官:肉體感官與內在感官

  • 感官的偽裝性質:肉體感官(眼耳鼻舌身意)僅是針對特定物質層面的「偽裝」。它們定義了我們能覺察到的物質世界,但並非世界的全貌。
  • 感知焦點的移動:重點在於將感知的焦點從物質標靶「往上移動」,進入靈感與內在感官的層面。
  • 內在感官的功能:與偽裝之下的「生命力」有關。透過內在感官,人可以進入「心靈圖書館」或接觸其他意識形式(如珍·羅伯茲的經驗)。

三、 存有的本質:能量、轉世與自我價值

  • 賽斯的本質:賽斯是「能量元素人格」,不具備固定的物質形式,其本質是「電」。
  • 多維度的轉世經驗:賽斯曾轉世為受害者、妓女、卑微的母親等。這些片段人格都是為了「整體能量價值的完形」與「填空」。
  • 不輕視自我的理由:每個人肉體感官之下的現有生命,背後都連結著極其偉大的存在。現有的平凡(霧霧的)狀態可能是內在強大能量的一種選擇。

四、 能量實務:充電、睡眠與意識單元

  • 睡眠的真諦:睡眠即是「充電」。充電的效率(速度與量)比時間的長短更重要。
  • 睡眠方位建議:建議「頭北腳南」以順應地球磁場,加速內在能量對身體組織的調整與修復。
  • 意識與電的關係:意識由能量/電組成。當能量充足時,感知會變得犀利,更容易認知到內在靈感。
  • 平行自我的匯合:在睡眠或放鬆時,潛意識、平行自我及存有的知識經驗會重新匯合,提供解決問題的方案。

五、 終極目標:價值實現與內外合一

  • 修行與打坐的真正目的:目的不在於「一心不亂」或「追求解脫」,而是為了接觸內在層面,獲取「架構二」的信息來完成「外在世界的創造」。
  • 反對本末倒置:我們是從「揚升」的內在而來,目的是為了「價值實現」。不應為了逃避輪迴而修行,而應尊重並利用每個人的獨特個性(印記)。
  • 感知的秘密:所謂「通靈」本質上就是「對內的感知能力」。當感知改變,電性隨之改變,真實世界也會隨之重塑。

結語: 創想遊樂場的核心在於練習「感知能力的增加」。透過放鬆自我、正確充電,並與內在信息連結,人才能從源頭解決物質世界的困難,達成生命價值的實現。

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善用豐富資源徹底改變人生 – 2026.01.15(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #善用豐富資源 #改變人生 #身心靈

主題:善用豐富資源徹底改變人生

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善用內在自己的創造力量- 2026.01.10(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #賽斯資料 #賽斯心法 #內在自己的創造力量 #身心靈

善用內在自己的創造力量A-1370

主題:善用內在自己的創造力量A-1370

時間:0小時25分鐘左右

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走在最美的人生獲取最佳能量意識 – 2025.12.26(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯資料 #賽斯心法

查老師深入淺出地將賽斯資料(Seth Material)中的核心概念與生活實踐結合。內容大綱:


一、 核心概念:能量、意識與實相

  1. 實相的組成
    • 意識與物質世界皆由「能量」形成。
    • 實相 = 資料(Information)+ 能量。
  2. 賽斯的身份:賽斯自稱為「能量人格精華」(Energy Essence),強調能量的聚集與轉化。
  3. 能量永不消失:能量在一個層面消失,必會在另一個層面顯現(賽斯書第 688 節)。
  4. 組織網(組織網)的作用:內在感官形成的能量界限,保護「前我」免受無關信息的干擾。

二、 獨特性與宇宙觀:天上天下,唯我獨尊

  1. 獨一無二的存在:每個人(全球 80 億人之一)都擁有獨特的指紋、天賦與環境。
  2. 宇宙的表達方式:個人即宇宙的一部分,以獨特的視角行使宇宙未曾有過的創造。
  3. 重新定義「唯我獨尊」:並非自大,而是回到內在的本位,認可自己是宇宙能量的獨特展現。

三、 生命藍圖與內在引導

  1. 內在的保護與供應:若能跟隨誠懇的願望生活,內在會持續供應能量並提供保護。
  2. 生命藍圖(賽斯書第 699 節):內在早已描繪一幅最美好的現實圖景(夢的活生生照片),生命是被導向特定焦點的過程。
  3. 自我意識(理性思維)的誤區:過度使用理性推理會限制智慧,甚至與美好的生命藍圖產生衝突。

四、 家庭關係、責任與「自我犧牲」的辯證(核心案例)

  1. 案例討論:面對失能、成癮且不負責任的長輩,晚輩應如何自處?
  2. 自我犧牲並非美德(賽斯書第 674 節)
    • 愛不涉及犧牲。自我犧牲往往是出於對「過自己生活」的恐懼。
    • 過度的承擔會阻礙對方的成長,使其依賴無助,也讓自己能量阻塞。
  3. 能量的歸位
    • 先照顧好自己的能量與發展,才有真正的力量供養他人。
    • 在能力範圍內提供照顧,但拒絕讓自己的能場因怨恨而打結。

五、 能量管理與實踐方法

  1. 情緒是能量的指標:情緒穩定則能量充足。
  2. EE 單位(電磁能量單位):情緒能量會吸引符合心境的場景。
  3. 向自然學習:樹木是了不起的能量使用者,接近自然有助於保護與聚集心靈能量。
  4. 暗示與信心:暗示是能量的收集,信心(信)是開啟內在供應的鑰匙(如聖經「祈求就給予」的隱喻)。
  5. 價值完成:個人的完成不應以犧牲他人的完成為代價,兩者應是並行的。

六、 創造力與心靈療癒

  1. 知曉者(Inner Knower):與廣闊的理智打交道,吸引創造性的方案(賽斯書第 922 節)。
  2. 遊戲感(Playfulness)
    • 輕鬆感與遊戲感能激發身體動力與療癒能量(1983 年私課)。
  3. 真實表達而非虛假的正面思想
    • 身體有正確的順序,釋放負面情緒(如大哭、發洩)是快樂且自發的經歷。
    • 不需要強求「正面思想」,而是要「移動焦點」。

總結:查老師的建議

要過好人生,關鍵在於「認可自己是能量精華」。透過跟隨內在特質、減少不必要的阻抗與犧牲、保持遊戲感並移動焦點,就能讓自己回到最美好的生命藍圖軌道上。

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磁吸力和表達對人生創造的重要性 – 2025.12.19(上/下)多次元創想遊樂場 查叔講創造力/與查叔叔互動 #身心靈 #賽斯資料 #賽斯心法 #價值完成 #創造人生 #靈性成長 #電磁能量 #情緒能量

查老師在「多次元創想遊樂場」中,深入淺出地解說賽斯資料關於「創造實相」的核心概念。以下是內容的大綱整理:


查老師談賽斯資料:暗示、情緒能量與實相創造之大綱

一、 前言與開場

  • 主持人引言:強調世界是屬於「問題」而非「答案」的,問題是進入自我世界的大門。
  • 主題確立:探討想像力、暗示與創造力如何運作。

二、 「暗示」是世界的運行法則

  • 定義與來源
    • 賽斯《早期課》:世界由暗示運行。
    • 威廉·詹姆斯(美國心理學之父):世界的運行由暗示推動。
  • 運作機制:暗示從心智層面的「感覺」出發,化為日常生活的實際推動力(如婚姻、工作、決策)。

三、 電磁能量與磁性力量

  • 電磁能量(情緒能量)
    • 思想與感受具有磁性,雖然肉眼不可見,卻是吸引事件與環境的主因。
    • 釹鐵硼類比:意識的磁吸力量遠超過物理界最強的釹鐵硼磁鐵(3,000倍吸力)。
  • 天生藍圖:人生的外貌、天賦與風格,皆是由內在渴望透過磁性力量從細胞階段開始塑造。

四、 潛意識的功能與架構二的安排

  • 生命藍圖(冊子/書)
    • 引用《聖經》詩篇139篇:身體形成前,生命藍圖已在「架構二」中寫就。
  • 睡夢中的運作
    • 引用《靈魂永生》531節:睡眠時放下身體回到內在,潛意識進行七大任務(包括溝通、處理訊息、安排隔日的經驗)。

五、 「阿拉丁神燈」的精靈隱喻

  • 精靈(潛意識)的角色
    • 精靈(潛意識)唯一的功能是百分之百實現你的願望。
    • 限制:精靈(潛意識)無法改變使用者的「意念」。
    • 負面陷阱:如果你持續給予匱乏、運氣不好、年老衰弱的暗示,潛意識也會忠實地將其完成。

六、 創造性的兩難與行動本體

  • 架構二的支援:架構二擁有所有資源,能以美好方式在架構一(物質世界)完成任務。
  • 行動變成本體
    • 引用138節:錯誤的想法一旦付諸行動,會融進潛意識成為本體的一部分。
    • 惡性循環:若自我(Ego)操作錯誤,會導致潛意識被迫執行錯誤命令,形成如「奧古斯都」案例中的困境。

七、 實踐技巧:培養「由衷的感覺」

  • 不只是圖像化:除了視覺化理想圖片,更重要的是培養那種「由衷的感覺(Feel)」。
  • 露易絲·賀的方法:深刻感受已經達成目標後的情緒。
  • 關鍵時機:在「將睡未睡、將醒未醒」之際許願並深度感受,此時產生的磁性最強,能吸引所需資源與人脈。

八、 意識的轉移與痛苦控制

  • 案例分享
    • 蘇格蘭醫生約翰·伊斯代爾(James Esdaile):在無麻藥情況下,透過催眠(意識往上移)成功完成400多例手術。
    • 賽斯書中「珍」看牙醫的例子:透過出體狀態減輕痛苦。
  • 結論:內在能覆蓋所有的困難與痛苦,關鍵在於全然相信與意識層次的轉移。

九、 結語:能量的流動與表達

  • 移除負面阻礙:先移除憤怒、恐懼、嫉妒等雜質。
  • 能量流動的方法
    • 保持情感的流動與表達,不宜過度忍耐。
    • 建議活動:聽音樂與「唱歌」(如卡拉OK)。唱歌是將內心感情往上疏通的流動,有助於能量平衡與創造力的提升。

這份大綱展示了查老師如何將深奧的賽斯哲學與日常生活、心理學、甚至物理學類比結合,旨在指導聽眾如何正確使用意識力量來創造理想人生。

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